SOAL TRY OUT UTN I PPG SM-3T PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

1. Ragam bahasa Indonesia yang dilembagakan dan diakui oleh sebagian besar warga masyarakat pemakainya sebagai bahasa resmi dan sebagai kerangka rujukan norma bahasa dalam penggunaannya disebut …

a.    ragam baku                              c. sosiolek

b.    dialek                                        d. daerah

2. Kegiatan apresiasi puisi di bawah ini yang termasuk pada kegiatan apresiasi ekspresif adalah …

a.    mengikuti rima dan irama dalam puisi dengan gerak mimik dan pantomimik

b.    memahami sikap penulis terhadap pokok persoalan dalam puisi

c.     menangkap pesan atau amanat penulis yang diungkapkan dalam puisi

d.    memahami sikap penulis terhadap pembacanya

3. Kehidupan itu seperti roda pedati yang berputar. Pada suatu saat, seorang berada di atas dan pada saat yang lan kita berada di bawah. Ketika di atas hidup itu terasa enak dan menyenangkan. Ketika di bawah hidup itu terasa sesak dan menyedihkan.

Paragraph di atas di kembangkan dengan pola …

a.    perbandingan              c. pmberian contoh

b.    analogi                          d. sebab akibat

4.  Fonem pertama pada kata dasar tari, duduk, sukses, dan zakat termasuk fonem …

a.    dental                                        c. palatal

b.    labiodental                               d. velar

5. Morfem terikat adalah bentuk morfem yang tidak dapat berdiri sendiri, tanpa digabung dengan morfem lain. Kata yang tidak mengandung morfem terikat di bawah ini adalah …

a.    pel- pada kata pelatuk

b.    mer- pada kata merakyat

c.     meny- pada kata menyanyi

d.    ber- pada kata bergabung

6. Dalam perkembangannya, bahasa Indonesia diperkaya oleh imbuhan serapan. Kata yang berawalan serapan di bawah ini adalah …

a.    kasih -> kekasih          c. dakwa -> terdakwa

b.    tinju -> petinju             d. sejarah -> pra-sejarah

7. Pembelajaran bahasa berbeda dengan pemerolehan bahasa. Dalam pandangan behaviorisme, pembelajaran bahasa dimaknai sebagai …

a.    usaha sadar untuk secara formal menguasai bahasa, terutama yang berhubungan dengan kaidah-kaidahnya

b.    penggunaan bahasa berdasarkan intensitas latihan yang disajikan melalui peniruan

c.     kemampuan berbahasa yang diperoleh sebagai akibat dari kematangan kognitifnya

d.    penguasaan bahasa yang ditentukan oleh bakat anak yang dibawa sejak lahir

8.    Imbuhan yang membentuk kata sifat dapat ditemukan dalam kalimat …

a.    jika menjadi guru, jangan kekanak-kanakan

b.    prestasi gemilang bukan tanpa usaha keras

c.     di mana ada kemauan, disitu ada jalan

d.    orang sabar kekasih Tuhan

9.  “Pada malam itu, Isah bertengkar dengan ibunya. Karena sangat marahnya, pagi-pagi buta isah segera meninggalkan rumah tanpa berpamitan kepada ibunya. Ia berjalan setengah lari dan berlari tanpa tujuan. Ketika sudah agak jauh, ia baru sadar bahwa ia sama sekali tidak membawa uang.”

Ide pokok paragraf di atas adalah …

a.    Isah bertengkar dengan ibunya

b.    Isah tidak membawa uang

c.     Anak durhaka

d.    Isah minggat

10.  “Pada sektor privat, yang mengalami 78 persen dari keseluruhan kerusakan, 139.195 rumah hancur atau rusak parah, serta 73.869 lahan kehilangan produktivitasnya.”

Kata yang bergaris bawah dari kalimat di atas dipungut dari luar bahasa Indonesia dengan cara …

a.    pungutan tanpa perubahan

b.    penyesuaian dengan EYD

c.     terjemahan

d.    sesuai aslinya karena keuniversalannya

11.  Kalimat yang tidak efektif di bawah ini adalah …

a.    Masalah pengukuran tanah dan bangunan di lapangan ternyata masih banyak yang keliru.

b.    Daftar nama pemilih tanah di daerah itu tidak sebanding dengan kenyataan yang sebenarnya.

c.     Banyak sekali skripsi mahasiswa yang membicarakan masalah kesenjangan sosial di ibu kota.

d.    Para pengusaha-pengusaha kaya rela membeli tanah dengan harga yang sangat mahal sekali.

12. Berikut adalah prinsip-prinsip metode SAS (Struktur Analisis dan Sintesis) dalam pembelajaran membaca dan menulis permulaan, kecuali …

a.    Pembelajaran disajikan secara struktur, kemudian dianalisis berdasarkan unsur-unsurnya.

b.    Pembelajaran dimulai dengan struktur bahasa yang bermakna, berupa kalimat.

c.     Pembelajaran dibagi dalam tahap tanpa buku dan tahap menggunakan buku.

d.    Pembelajaran menulis sejalan dengan pembelajaran membaca.

13.    Perhatikan tabel jumlah produksi di empat provinsi berikut.

Propinsi	Jumlah Produksi
Maluku	6950
NTB	13897
NTT	4100
Bali	2712
TOTAL	27659

Diagram lingkaran dari data di atas adalah …

 

14.    Pasangan bangun datar berikut yang kedua diagonalnya tidak sama panjang adalah …

a.    trapesium sama kaki dan belah ketupat

b.    jajar genjang dan laying-layang

c.     persegi panjang dan persegi

d.    layang-layang dan persegi panjang

15.    Pada gambar berikut diketahui <CAB = <PQC

Panjang AB adalah … m.

a.    17                                            c. 19

b.    18                                            d. 20

16.    Perhatikan empat bentuk pertama barisan berikut. Penambahan titik dari bentuk ke-1 ke bentu ke-2 sebanyak 5 titik.

• • • • • • •

      • • • • •     • • • • • • •

    • • •       • • • • •     • • • • • • •

     •         • • •       • • • • •     • • • • • • •

     1             2                3                     4

Penambahan titik dari bentuk ke-10 ke bentu ke-11 sebanyak … titik.

a.    27                                            c. 38

b.    36                                            d. 41

17.   Pompa A mampu memompa air dengan debit 60 liter/menit dan pompa B dengan debit 80 liter/menit. Kedua pompa tersebut digunakan secara bersama-sama untuk menguras air sebanyak 67.200 liter. Setelah lima jam pertama pemakaian ternyata pompa A rusak sedangkan pompa B tetap bisa digunakan hingga selesai hingga selesai. Lama waktu untuk menguras seluruh isi kolam tersebut adalah … jam.

a.    13                                            c. 11,15

b.    12                                            d. 10,25

18. Toko lezat menyediakan empat ukuran kue yang masing-masing berbentuk lingkaran dengan ketebalan yang sama.

Ukuran kue	Mini	Kecil	Sedang	Besar
Diameter kue	2 cm	4 cm	8 cm	16 cm
Harga/potong (Rp)	1.000	4.000	15.000	65.000

Kue yang paling menguntungkan bagi pembeli adalah yang berukuran …

a.    mini                                         c. sedang

b.    kecil                                         d. besar

19.  Tersedia suatu alat takar air berukuran 2 liter dan empat alat takar air berukuran ½ liter. Alat peraga ini digunakan untuk menunjukkan operasi hitung berikut, kecuali …

a.    perkalian 4 dengan ½

b.    pembagian 2 oleh ½

c.     ½ + ½ + ½ + ½ = 2

d.    perkalian 2 dengan ½

20.    Persentase data 40 siswa dalam lama belajar disajikan pada diagram batang berikut.

Rata-rata lama belajar siswa di rumah dalam satu hari adalah …jam.

a.                 2                                                    c. 2,5

b.                2,25                                               d. 3

21.  Volume tabung pejal diketahui 154 m³. Jika tinggi tabung 1m maka luas seluruh permukaan tabung tersebut adalah … m².

a.    198                                          c. 308

b.    246                                          d. 352

22.    Harga 2 buku dan 5 pensil adalah Rp 32.100,00. Harga 3 buku dan 7 pensil adalah Rp 46.300,00. Harga 1 buku dan 2 pensil adalah …

a.    Rp 11.400,00                         c. Rp 14.200,00

b.    Rp 12.900,00                         d. Rp 16.700,00

23.  Lampu pertama, kedua, dan ketiga berkedip berturut-turut setiap 5, 6, dan 14 detik. Ketiga lampu tersebut berkedip bersama-sama pada pukul 12:00:00 WIB dan akan berkedip bersama-sama lagi pada pukul … WIB.

a.    12:07:00                                 c. 12:03:30

b.    12:05:15                                 d. 12:02:10

24. Tersedia empat alat peraga luas bangun datar yaitu alat peraga luas trapesium, segitiga, persegi panjang, dan jajar genjang. Urutan penggunaan alat peraga yang benar adalah …

a.    persegi panjang, segitiga, jajar genjang, kemudian yang terakhir trapesium

b.    persegi panjang, trapesium, segitiga, kemudian yang terakhir jajar genjang

c.     segitiga, persegi panjang, jajar genjang, kemudian yang terakhir trapesium

d.    segitiga, persegi panjang, trapesium, kemudian yang terakhir jajar genjang

25. Pelanggaran HAM masih sering terjadi di Indonesia. Faktor yang paling dominan berkontribusi pada pelanggaran HAM adalah …

a.    undang-undang HAM belum memadai

b.    peradilan HAM belum berfungsi

c.     aparatur penegak hukumnya

d.    KOMNAS HAM yang masih lemah

26.    Konflik yang timbul dalam keberagaman masyarakat masih terus terjadi di berbagai wilayah. Hal ini disebabkan oleh …

a.    bhinneka tunggal ika belum terlaksana dengan baik

b.    belum terpatrinya NKRI dalam hati sanubari masyarakat

c.     belum terbangun nasionalisme dan patriotisme

d.    belum teraplikasikannya nilai-nilai pancasila

27.  Demokrasi dapat dimaknai sebagai bentuk pemerintahan dari, oleh, dan untuk rakyat. Rakyat memiliki kedaulatan tertinggi yang dibatasi oleh …

a.    konstitusi yang berlaku

b.    hak asasi manusia

c.     undang-undang

d.    hukum positif

28. Salah satu sumbangan nilai-nilai dalam ilmu hukum dalam pengembangan materi pembelajaran PPKn berupa …

a.    penegakan hukum berlandaskan humanisme

b.    penegakan hukum yang adil dan tidak tebang pilih

c.     kepentingan politik harus mengabdi kepada kepentingan hukum

d.    perilaku yang arif dan bijaksana menurut hukum

29.    Nasionalisme warga negara terhadap negaranya tercermin lewat sikap dan perilakunya dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara. Salah satu contoh sikap nasionalisme adalah …

a.    menafkahi fakir miskin dan anak-anak terlantar

b.    mewakafkan tanahnya digunakan untuk kepentingan negara

c.     menawarkan diri untuk mengikuti wajib militer

d.    membela Indonesia di dunia internasional

30. Peranan ilmu hukum, ilmu politik, dan ideologi negara dalam praktik pembelajaran PPKn adalah sebagai …

a.    sumber materi ajar

b.    dasar pengembangan teori

c.     arah tujuan pembelajaran

d.    cakupan indikator evaluasi

31.Adanya Peradilan Tata Usaha Negara disamping peradilan umum dan militer, merupakan salah satu ciri negara hukum …

a.    positif                                      c. material

b.    legal                                        d. Formal

32. Peran Indonesia dalam kerjasama Internasional merupakan upaya mencapai tujuan nasional mewujudkan perdamaian dunia. Berkenaan dengan tujuan nasional tersebut, maka dalam mengatasi masalah Internasional Indonesia melakukan …

a.    negosiasi dan diplomasi      

b.    mediasi dan interpensisi

c.     relasi dan koneksi

d.    perdamaian dan perjanjian

33. Formulasi generalisasi yang sejalan dengan kesadaran dan pemahaman tentang bangsa multikultural adalah adanya …

a.    pengakuan dan penerimaan perbedaan

b.    pengakuan dan pembudayaan perbedaan

c.     penerimaan dan asimilasi perbedaan

d.    penerimaan dan kesadaran perbedaan

34.  Tindakan warga negara yang baik akan tercermin lewat berbagai media tanpa terikat oleh ruang dan waktu. Ciri Good Citizenship tercermin lewat …

a.    pengetahuannya tentang ilmu kewarganegaraan

b.    sikap tentang ilmu kewarganegaraan

c.     perilaku kewarganegaraan dalam masyarakat

d.    keberterimaan akan aturan hukum yang berlaku

35. Cara yang dapat ditempuh oleh bangsa Indonesia dalam mengatasi arus negatif globalisasi adalah …

a.    meningkatkan jenjang pendidikan masyarakat

b.    meningkatkan literasi SDM

c.     mendorong investasi dan pembangunan SDM

d.    membangun dan memperkuat karakter bangsa

36.  Berbagai kasus pelanggaran hukum yang terjadi di Indonesia bukanlah disebabkan oleh kurangnya pengetahuan hukum masyarakat, akan tetapi sangat dipengaruhi oleh...

a.    undang-undang yang berlaku

b.    peradilan dan putusan peradilan

c.     kepastian hukum dan penegak hukum

d.    sanksi hukum dan eksekusi hukum

37.  Berikut adalah faktor yang berpengaruh kepada proses pelapukan alam, kecuali …

a.    cuaca                           c. bahan penyusun

b.    temperature               d. volume bahan

38.  Cara terbaik untuk memisahkan garam yang tercampur dengan pasir adalah …

a.    sublimasi                    c. filtrasi

b.    kristalisasi                  d. distilasi

39. Salah satu gejala di masyarakat yang belum tertib antara lain terjadi penumpukan sampah yang mengganggu pemandangan maupun kesehatan warga. Berikut adalah alternatif solusi yang ramah lingkungan agar sampah tidak menumpuk, kecuali …

a.    diproses dengan teknologi menjadi pupuk

b.    meningkatkan kepedulian masyarakat terhadap perilaku pengelolaan sampah

c.     memproses sampah sesuai jenisnya untuk di daur ulang

d.    membakar sampah agar volumenya berkurang

40. Berikut pernyataan tentang teknik perkembangbiakan pada tumbuhan yang benar, kecuali …

a.    teknik vegetatif menghasilkan akar yang kuat

b.    teknik vegetatif lebih cepat menghasilkan buah

c.     teknik generatif menghasilkan akar yang kuat

d.    teknik vegetatif menghasilkan karakteristik yang sama dengan induknya

41.  Berikut adalah bagian rangka manusia dan fungsinya, kecuali …

a.    tulang rangka tubuh untuk tempat melekatnya otot

b.    tulang rangka kepala untuk melindungi otak

c.     tulang rangka badan untuk menghubungkan kepala dan kaki

d.    tulang rangka anggota gerak bawah untuk menopang tubuh

42.  Sekelompok siswa melakukan percobaan dengan menyalakan dua batang lilin sejenis kemudian menutupnya rapat-rapat masing-masing lilin dengan gelas yang volumenya tidak sama, dan mengamati nyala api lilin hingga keduanya mati. Dengan memperhatikan yang dilakukan siswa tersebut, maka rumusan masalahnya adalah …

a.    Mengapa nyala api lilin lebih cepat mati bila ditutup gelas?

b.    Apakah volume gelas mempengaruhi durasi nyala api lilin?

c.     Apa penyebab nyala api lilin yang ditutup mati tidak bersamaan?

d.    Apakah gelas menjadi faktor penyebab kematian nyala api lilin?

43.  Dua baterai dihubungkan seri, kemudian kutub-kutubnya dihubungkan dengan sebuah lampu. Pada rangkaian lain, dua baterai dihubungkan parallel kemudian kutub-kutubnya dihubungkan dengan sebuah lampu. Hal yang dapat disimpulkan dari dua kondisi tersebut adalah …

a.    lampu pada rangkaian pertama menyala lebih terang dibanding pada rangkaian kedua

b.    lampu pada rangkaian pertama menyala lebih redup dibanding pada rangkaian kedua

c.     kuat arus listrik pada rangkaian pertama lebih stabil dibanding pada rangkaian kedua

d.    kuat arus listrik pada rangkaian pertama lebih besar dibanding pada rangkaian kedua

44.  Seseorang melempar bola tenis sehingga membentuk lintasan parabola. Sesaat setelah melempar bola orang tersebut lari lurus ke depan dan kemudian menangkap bola tersebut. Pernyataan berikut yang benar adalah …

a.    perpindahan orang yang melempar lebih besar dibanding perpindahan bola tenis

b.    perpindahan bola tenis lebih besar dibanding perpindahan orang yang melempar

c.     lintasan bola tenis lebih besar dibanding lintasan orang yang melempar

d.    lintasan orang yang melempar lebih besar dibanding lintasan bola tenis

45.  Berikut adalah pernyataan tentang bunyi yang benar, kecuali …

a.    tidak semua bunyi dapat didengar oleh manusia

b.    pemeriksaan USG memanfaatkan bunyi ultrasonik

c.     manusia dapat mendengar bunyi audiosonik

d.    ausiosonik dan ultrasonik dibedakan oleh amplitude

46.   Pada sistem pernapasan manusia, proses masuknya udara ke paru-paru adalah …

a.    rongga dada mengembang, tekanan udara dalam paru-paru lebih rendah dari tekanan udara luar, sehingga udara luar masuk ke paru-paru

b.    rongga dada mengembang dan katup penghisap terbuka sehingga mengalirlah udara luar ke dalam paru-paru

c.     lubang hidung menghisap udara luar dan memasukkannya ke dalam paru-paru

d.    lubang hidung menghisap udara luar kemudian melalui trachea diteruskan oleh bronchus masuk ke bagian alveolus di paru-paru

47.  Prinsip pada alat musik gitar akustik adalah …

a.    senar di bagian bawah selalu memiliki frekuensi lebih tinggi dari senar di atasnya

b.    senar di bagian bawah selalu memiliki frekuensi lebih rendah dari senar di atasnya

c.     bunyi yang dihasilkan merupakan hasil interferensi senar bagian bawah dan atas

d.    frekuensi bunyi yang dihasilkan bergantung pada besar kecilnya ruang rongga body gitar

48. Sebuah pensil diletakkan berdiri tegak 16 cm di depan lensa cembung yang memiliki jarak fokus 12 cm, bayangan yang terbentuk adalah …

a.       terbalik, diperkecil, dan nyata

b.      terbalik, diperbesar, dan maya

c.       terbalik, diperkecil, dan maya

d.      terbalik, diperbesar, dan nyata

49. Berikut ini yang bukan sumber belajar yang ada di sekitar masyarakat dan dapat dimanfaatkan sebagai sumber belajar IPS adalah …

a.    internet, diorama, museum, dan peninggalan sejarah

b.    narasumber tokoh, pejabat, budayawan, dan praktisi

c.     miniatur lingkungan alam, foto-foto, dan situs sejarah

d.    buku ajar, modul, internet, LKS, dan referensi

50.  Manusia secara aktif dapat mengubah lingkungannya, karena …

a.    ia hidup dan tinggal di lingkungan alam sekitarnya

b.    aktif berinteraksi dengan lingkungan sesame

c.     beraktivitas di lingkungan alam dan lingkungan sosial

d.    mengolah dan memanfaatkan alam lingkungan

51. “Banyaknya pengangguran berdampak pada meningkatnya angka kemiskinan”. Pernyataan tersebut merupakan contoh dari …

a.    generalisasi IPS

b.    konseptualisasi dalam IPS

c.     deduksi teori IPS

d.    asumsi-asumsi dalam IPS

52. Upaya sadar dan terencana, yang memadukan lingkungan hidup, termasuk sumber daya ke dalam proses pembangunan untuk menjamin kemampuan, kesejahteraan, dan mutu hidup generasi masa kini dan masa depan, dinamakan …

a.    pembangunan berkelanjutan berwawasan lingkungan hidup

b.    pembangunan ekonomi lingkungan berkelanjutan

c.     pembangunan lingkungan hidup dengan jangka panjang

d.    pembangunan yang berorientasi pada masa depan

53. Pemanfaatan peta dalam pembelajaran IPS (Sejarah) dapat membantu siswa dalam memahami …

a.    alur perdagangan manusia di masa awal sejarah

b.    kondisi cuaca di suatu daerah pada jaman es

c.     jumlah penduduk suku bangsa tertentu di asia

d.    lokasi wilayah kerajaan romawi di masa silam

54. Pemberdayaan lingkungan sekitar dan unsur-unsur penting kehidupan masyarakat sebagai sumber belajar IPS dapat membantu siswa dalam …

a.       memperdalam pengetahuan sosial

b.      mempertajam kemampuan analisis

c.       memperoleh pengalaman nyata

d.      menambah kegiatan pembelajaran

55.  Salah satu tujuan yang ingin dicapai setelah mempelajari IPS yang berkaitan dengan kebudayaan yaitu kemampuan …

a.    siswa memahami hakekat hidup manusia yang tidak dapat dipisahkan dari lingkungannya

b.    siswa memahami keunikan ragam budaya yang dimiliki oleh setiap suku bangsa

c.     siswa mengerti bahwa kebudayaan manusia adalah bagian dari perkembangan kepribadian manusia

d.    siswa memahami bahwa kebudayaan yang adi luhung itu adalah ciptaan manusia di masa lalu

56.  IPS adalah kajian terintegrasi tentang ilmu-ilmu sosial dan humaniora. Dimensi kajian sejarah meliputi …

a.       tempat, lingkungan, dan spasial

b.      kebudayaan, peradaban, dan peristiwa

c.       kebutuhan, kelangkaan, dan konsumsi

d.      ruang, waktu, dan perubahan

57.  Keterampilan yang diharapkan dimiliki oleh seseorang setelah mempelajari IPS yakni …

a.    memiliki kemampuan untuk berpikir komperhensif dalam memecahkan masalah

b.    mampu menguasai dan menerapkan berbagai macam metode pembelajaran

c.     memiliki kepedulian sosial antar sesama kelompok yang sama

d.    dapat menyesuaikan diri dalam setiap kondisi dimana seseorang tersebut berada

58. Perubahan dalam bidang politik akibat berkembangnya pengaruh Hidu di Indonesia, yaitu …

a.    kepualauan Nusantara makin dikenal oleh dunia karena hasil buminya

b.    rakyat mulai mengenal sistem pemerintahan berbentuk kerajaan

c.     timbulnya golongan pedagang yang termasuk kasta Waisya

d.    berubahnya masyarakat Indonesia yang bercorak kekeluargaan

59. Sikap yang perlu dikembangkan dalam menghadapi pengaruh kebudayaan asing adalah …

a.       komunikatif                           c. selektif

b.      kolektif                                  d. konfrontatif

60.  Dampak negatif dari berkembangnya pola pikir dan gaya hidup barat pada masyarakat Indonesia adalah …

a.    semakin menguatnya persaingan antar individu

b.    pola hidup masyarakat yang semakin konsumtif

c.     perilaku masyarakat yang semakin sensitif dan kreatif

d.    tuntutan dan pergerakan masyarakat yang semakin reaktif

Read More

Dampak Kebijakan Otonomi Daerah Terhadap Kualitas, Kuantitas dan Distribusi Guru

OLEH: Leo Randus Saragih, S.Pd. Gr

Indonesia akan mengalami bonus demografi, dimana berdasarkan ramalan professional dari Global Institute bahwa Indonesia 20-30 tahun kedepan akan menjadi salah satu dari 7 ekonomi raksasa didunia. Diman penduduk usia produktif lebih besar dari yang tidak produktif. 20 tahun kedepan penduduk Indonesia akan mencapai 300 juta jiwa dengan 200 jiwa penduduk produktif. Namun bonus demografi ini dapat menjadi pemicu masalah bagi Indonesia jika tidak dipersiapkan dengan baik. Hal ini bisa tercapai jika Pendidikan di Indonesia dapat dikelola dengan baik mulai dari saat ini.

Dengan adanya Undang-undang otonomi daerah besar dampaknya terhadap masyarakat. Otonomi daerah adalah amanat Undang-undang yang memberikan wewenang dan kebijakan bagi daerah tersebut untuk mengatur dan mengurus sendiri urusan pemerintahan. Kebijakan ini ada pengaruh positifnya, karena pemerintah daerah lebih memahami daerahnya. Dengan otonomi daerah, pembangunan dapat lebih merata didaerah dan tepat sasaran.

Tetapi didalam dunia Pendidikan, Otonomi Daerah dengan kebijakannya masih banyak berseberangan dan tidak sesuai dengan amanat undang-undang No. 14 Tahun 2005 Tentang Guru dan Dosen. Dimana seorang guru yang berhak mengajar adalah para guru yang Kualifikasinya tamat Sarjana Pendidikan dan Telah lulus mengikuti Pendidikan Profesi Guru. Di dunia pendidikan masih banyak permasalahan yang harus diselesaikan dengan bijaksana. 

Faktanya dilapangan, dengan kebijakan otonomi daerah banyak para tenaga pendidik yang belum berkualifikasi seperti yang diamanatkan UU Guru dan Dosen No 14 tahun 2005. Pemerintah daerah memilih tenaga pendidik untuk mendidik didaerahnya banyak yang belum lulus S1, begitu juga dengan sertifikasi. Lebih parahnya di daerah otonom masih banyak guru yang direkrut dengan sistem KKN. Demikian juga dengan masih banyaknya guru dari Tamatan Perguruan Tinggi Swasta yang kurang kredibel. Hal ini terbukti dengan hasil PLPG di berbagai daerah, dan diakui oleh pengelola sertifikasi guru, dimana banyak yang belum lulus ambang batas kelulusan yang telah ditetapkan pemerintah. Walaupun ada juga  Guru dari Perguruan tinggi swasta yang berkompeten. Kemampuan para tenaga pendidik dalam keterampilan mengoperasikan teknologi yang masih kurang memadai, sementara menjadi guru professional penguasaan teknologi wajib.

Pemerintah daerah juga mengutamakan untuk menempatkan putra asli daerah mendidik didaerahnya. Kebijakan ini sangat bagus untuk mengoptimalkan pembangunan disuatu daerah dan mengantisipasi terjadinya ketimpangan sosial. Masalahnya adalah masih banyak yang belum sesuai UU, sehinga dapat berdampak pada kualitaas pendidikan diberbagai daerah. 

Sementara pemerintah pusat saat ini telah membuat program jangka panjang, dimana para guru yang disertifikasi harus melewati ambang batas kelulusan yang naik setiap tahunnya. Saat ini supaya lulus Pendidikan profesi Guru nilai batasnya 65, tahun berikutnya 70, 75, hingga akhir kabinet 2019 mencapai 80. Hal ini sangat berat bagi para calon guru professional, bahkan banyak yang protes terhadap pemerintah. Tetapi logikanya jika kita sebagai orang tua, menyekolahkan anak kita, apakah mau di sekolah yang kompetensi gurunya rendah? Pastinya tidak, bahkan berebut ke sekolah yang para tenaga pendidiknya berkualifikasi tinggi. Hal inilah yang diprogramkan oleh pemerintah dalam menangani kualitas, kuantitas, distribusi hingga kesejahteraan guru dengan adanya tunjangan profesi guru. 

Issu utama tentang guru di Indonesia adalah tentang Kuantitas dan Kualitas guru. Jumlah guru per 2016 kurang lebih 2,9 juta yang dirilis Sekretaris Guru dan Tenaga Kependidikan Kemdikbud. Yang merupakan guru PNS dan Guru Non PNS. Saat ini banyak klaim dari darah masih kekurangan guru, tetapi disisi lain kelebihan guru. Salah satunya akibat kebijakan pemimpin daerah yang tidak mau menerima dan melepas pegawai didarahnya. Jadi problem lain dari tenaga pendidik di Indonesia adalah persebaran guru yang tidak proporsional. 

Saat ini pemerintah telah memprogramkan, para sarjana muda untuk mengabdi di berbagai daerah terdepan, terluar dan tertinggal. Dimana para sarjana ini kelah akan mendapatkan beasiswa penuh pendidikan profesi guru. Jika sudah lulus profesi guru akan mendapat sertifikat guru professional. Dan dapat dengan sah mendidik diberbagai sekolah. 

Tetapi dengan otonomi daerah, banyak juga para guru professional ini yang tidak dapat mengajar Karena adanya faktor KKN. Pemerintah daerah lebih memilih putra daerah untuk mendidik. Jadi sia-sia amanat UU guru dan dosen, jika yang belum mendapat sertifikat lebih dipercaya oleh pemerintah daerah mendidik di daerahnya. Oleh sebab itu diperlukan langkah rill dari pemerintah untuk menempatkan para guru yang professional di berbagai darah. 

Pemerintah pusat dengan program jangka panjang, dimana menempatkan para guru professional ini di berbagai daerah terdepan, terluar dan tertinggal. Dimana kerja sama dengan berbagai daerah tertinggal sangat diperlukan untuk menerima dan menseleksi para guru yang telah lulus profesi guru. Dan diangkat menjadi guru tetap di daerah tersebut. Namun hal ini tentunya dapat menimbulkan kecemburuan sosial bagi masyarakat pribumi, dimana jika yang memenuhi kualifikasi adalah masyarakat diluar daerah tersebut. Tetapi demi Keberlanjutan, dan kualitas pendidikan pemerintah harus tetap mempunyai kebijakan khusus sehingga dapat Memanfaatkan bonus demografi yang kelak dialami Indonesia.

Read More

Ajang Pilkada Mentawai 2017 dan Nasib Masyarakat di Hunian Tetap Pasca Gempa Dan Tsunami 2010

OLEH: Leo Randus Saragih, S.Pd., Gr

Pilkada merupakan suatu pesta demokrasi yang dinanti oleh masyarakat. Dengan pilkada maka akan ada sosok pemimpin harapan baru bagi masyarakat. Seperti halnya di Kabupaten Kepulauan Mentawai, yang sebentar lagi akan memilih pemimpinnya 5 tahun kedepan. Bahkan 2 calon telah ditetapkan KPUD Mentawai sebagai peserta yang maju sebagai Cabup dan Cawabup Mentawai. 

Kedua calon yang bertarung di Pilkada Mentawai ini adalah sama-sama Incumbent, dimana Bupati dan Wakil Bupati maju bersama diPilkada. Kinerja lima tahun belakangan ini dapat dilihat dan dirasakan oleh masyarakat, baik itu dari segi Infrastruktur, Pendidikan, Ekonomi dan Jaminan Kesehatan. Kedua calon inilah yang menahkodai progres Pembangunan di Mentawai belakangan ini. 

Kabupaten Kepulauan Mentawai bahkan telah ditetapkan Pemerintah pusat sebagai daerah tertinggal (Sumber: Setgab RI) yang mana berdasarkan berbagai inikator tertentu. Oleh sebab itu masih banyak pekerjaan yang harus dikebut oleh pemerintah daerah demi kesetaraan dengan daerah lainnya. Masih banyak masalah yang harus ditangani oleh pemimpin yang terpilih nantinya. Hendaknya Bupati yang terpilih dapat betul-betul memperjuangkan nasib masyarakatnya dengan cepat, karena menyangkut pemulihan ekonomi yang terpuruk. 

Salah satu masalah yang riskan dialami masyarakat adalah kondisi perekonomian di daerah Hunian Tetap (Huntap) pasca gempa dan tsunami 2010 di Mentawai. Pemerintah sudah merelokasi masyarakat ke daerah dataran tinggi. Sehingga dapat aman dari ancama tsunami. Kebijakan ini memang efektif dari segi resiko bencana. Namun bagaimana dengan pemulihan ekonominya? Saat ini masyarakat masih terkatung-katung dengan kondisi ekonomi yang tidak pasti. Biaya hidup yang tinggi, karena distribusi sembako yang begitu sulit, karena akses jalan darat ke Huntap yang begitu memprihatinkan.

Faktanya  saat ini Masyarakat di Huntap malah lebih memilih ke pemukiman lama untuk bercocok tanam, karena di sanalah sumber ekonomi masyarakat. Seperti kebun kelapa, coklat, sawah dan hasil laut. Di sekitar relokasi juga masyarakat bercocok tanam, tetapi masih memerlukan proses yang cukup lama utuk panen. Masyarakat telah di relokasi cukup jauh dari pantai dengan akses ke pemukiman lama yang belum memadai. Tidak heran banyak masyarakat jalan kaki puluhan kilometer menuju pemukiman lama. Bahkan masyarakat sendiri mengakui bahwa sumber kehidupan mereka masih banyak di pemukiman lama. 

Akses menuju Hunina Tetap ini juga sangat memprihatinkan, jika kita berangkat dari Sikakap yang merupakan pusat dari Perekonomian di Pagai Utara Selatan. Jalur darat dengan menggunakan sepeda motor begitu susah karena jalan yang berlumpur apalagi sedang musim hujan. Akibat akses yang sulit, maka biaya hidup naik, sementara ekonomi masyarakat susah. Kondisi inilah yang membuat masyarakat semakin susah. 

Jalan utama menuju huntap di Pagai Selatan adalah jalan bekas perusahaan PT. Minas Pagai Lumber, mungkin pemerintah ragu kepastian jalan untuk jalan nasional. Tetapi Jalan ini adalah urat nadi dari perekonomian masyarakat, mau tidak mau pemerintah harus segera memperbaiki jalan ini. Mencari alternatif, bahkan punya kebijakan khusus. Sehingga akses menuju Hunian Tetap dapat lancar yang berpengaruh terhadap kebutuhan primer penduduk. 

Begitu juga dengan kepastian lahan untuk pemukiman dan lahan bercocok tanam. Pemerintah harus segera membuat sertifikat tanah bagi masyarakat di Huntap demi kepastian Hidup di lokasi yang baru. Memang rumit permasalahan yang ada di Lokasi Hunian tetap pasca gempa dan tsunami. Karena lahan pemukiman ini adalah lahan dari HPH. Tetapi pemerintah sudah terlanjur merelokasi jauh dari pinggir pantai. Pemimpin daerahlah yang menjadi ujung tombak memperjuangkan nasib masyarakat di Hunian Tetap ini. Walaupun lahan HPH, demi kemaslahatan masyarakat di Huntap sudah seharusnya ada kebijakan khusus dari pemerintah pusat maupun dareah mengenai status HPH dan lokasi Huntap ini. Jangan masyarakat menjadi miskin di lahannya yang subur dan kaya akan sumber daya alam. Sedangkan hasil hutannya dikuras dari Bumi Sikerei.

Namun ada satu desa yang unik diantara desa lainnya di darah yang terkena dampak Tsunami. Yaitu desa Malakopa, di desa ini masyarakat memang direlokasi pasca Gempa dan tsunami 2010. Tetapi tidak begitu jauh, masyarakat pindah beberapa kilometer ke daerah perbukitan yang masih dekat dengan pantai, namun sudah relative aman dari bahaya tsunami. Sehingga desa ini walaupun direlokasi, pemenuhan kebutuhan ekonominya masih relatif terpenuhi dengan baik. Karena sumber ekonominya masih mudah dijangkau. 

Dengan ajang pilkada ini, maka seharusnya masyarakat lebih jeli dan dapat berdiskusi dengan kedua calon bupati, tentang langkah konkrit dari upaya pemulihan ekonomi bagi masyarakat sekitar Hunian Tetap. Salah satunya Kepastian sertifikat lahan pemukiman dan pertanian bagi masyarakat. Jadi Setiap ada Calon Bupati yang kampanye masyarakat sekitar Huntap, masyarakat supaya berani menyampaikan keluhan, aspirasi dan langkah cepat dari calon bupati. 

Masyarakat dan calon bupati dapat membuat kontrak politik mengenai upaya percepatan pembangunan sarana prasarana dan pemulihan ekonomi. Jangan hanya janji, istilahnya “Janji tinggal Janji, dapat Kursi Hilanglah Janji”. Sehingga istilah ajang pilkada menjadi suatu moment menentukan pemimpin yang cepat tanggap dengan situasi masyarakat yang telah lama mengalami kondisi ekonomi terpuruk. 

Dengan kontrak politik ini juga kedepanya masyarakat dapat lebih optimis, dan teredukasi akan pentingnya memilih pemimpin yang tepat. Bagi calon yang dapat menyanggupi kontrak politik yang telah disepakati, maka itulah calon pemimpin yang seharusnya dipilih oleh masyarakat. Pemulihan ekonomi merupakan hal yang vital bagi masyarakat Huntap Pasca Gempa dan Tsunami, karena menyangkut urusan kebutuhan primer penduduk. Ajang pilkada bukan hanya sekedar pesta demokrasi biasa, tetapi menyangkut upaya calon pemimpin meyakinkan masyarakat dan Pemimpin terpilih berbuat demi Kemajuan Kabupaten Kepulauan Mentawai

Read More

Kepulauan Mentawai dengan Suasana Alam Yang Eksotis, Dan Penuh Kedamaian

Masyarakat di Kabupaten Kepulauan Mentawai merupakan masyarakat yang terbuka dengan dunia luar. Ramah dan mudah bersosialisasi bahkan para Sikereipun yang kental dengan budayanya dapat bergaul dengan akrab dengan para pendatang, contohnya dengan akrabnya para touris mancanegara dengan penduduk setempat. Bagi wisatawan mancanegara, Kepulauan Mentawai tetap memiliki daya pikat tersendiri yang luar biasa. Yaitu dengan pesona alam dan kedamaian, Kesejukan, Ketenteraman, yang jarang bisa ditemukan di daerah asalnya. 

Suasana di Dermaga

Bahkan tidak heran, banyak juga para tenaga Pendidik, dan Medis, seperti guru, dokter perawat, bidan yang datang dari luar Mentawai untuk mengabdi yang awalnya takut dan tidak betah lama kelamaan setelah bersosialisasi dengan masyarakat menjadi betah tinggal di mentawai.

Naik Boat Transportasi Antar Pulau

Masyarakat di Kepulauan Mentawai juga majemuk, banyak kita temui masyarakat dari berbagai suku dan agama. Seperti suku Batak, Minang, Jawa, Madura dan lainnya. dalam hal Nilai Kepercayaan ada Agama Kristen, Katholik dan Islam. Namun keheterogenan ini dapat terjaga kedamaiannya berkat rasa saling menghormati diantara masyarakat. Saling berbagi dan gotong royong, merupakan modal masyarakat memperkokoh nilai kesatuan masyarakat

Lautan yang tenang di Sekitar Dermaga

 Jika di daerah lain, dapat kita lihat di media Cetak maupun elektronik masih banyak masyarakat yang intoleran terhada perbedaan SARA, seperti halnya perijinan membangun tempat ibadah, Namun di Mentawai jarang kita temu masalah seperti ini. hal ini disebabkan rasa saling menghargai di antara sesama. 

Dalam kehidupan sehari-hari misalnya, kita dapat melihat masyarakat menggunakan bahasa Mentawai, Minang, Jawa dan Batak, tetapi dalam hal ini bukan sukuisme yang ditonjolkan, malah nilai bangga akan keanekaragaman, masyarakat bangga dapat menggunakan berbagai macam bahasa dalam bersosialisasi. Selai itu dapat kita lihat dari segi komposisi pemerintahan, dimana panyak pegawai bahkan pemimpin di pemerintahan dari berbagai suku, mulai dari Kepala Dinas, Camat dan Kepla Desa. Kemajemukan ini merupakan modal dasar dari pembangunan di Bumi Sikerei.

Sikerei (dukun tradisional) berfoto dengan Masyarakat

Tidak heran jika para warga dari luar mentawai datang berkunjung ke Mentawai, dapat melihat rumah ibadah Gereja dan Mesjid berdekatan, tetapi masyarakat hidup rukun. Mentaawai merupakan icon dari Negara Indonesia yang pluralisme. Bahkan falsafah dari Kabupaten Kepulauan Mentawai ini adalah “ Musara Kasimaeru” yang berarti bersatu menuju kebaikan. 

Salah satu Resort di Mentawai

Selain kehidupan yang tenteram, alam sangat mendukung keharmonisan masyarakat. Pantai yang indah, hasil laut yang berlimpah dan Ombak buat bermain selancar bagi turis lokal maupun manca Negara. Hal ini patut kita syukuri sebagai pemberian Tuhan Yang Maha Esa. Dengan pesona alamnya Mentawai menjadi terkenal hingga mancanegara. Dukungan masyarakat begitu besar dalam pengembangan sektor pariwisata.

Salah satu Pantai di Pagai Selatan

Begitu juga pemerintah yang terus berbenah baik dari sarana dan Prasarana. Seperti dalam hal transportasi dari Padang menuju Mentawai sekarang dapat menggunakan Kapal Ferry dan Kapal Cepat. Membangun sumber daya manusia, demi menyongsong Masyarakat Ekonomi Asean, dan Bonus Demografi. Terbukti dengan banyaknya beasiswa bagi para Mahasiswa/i di perguruan tinggi. Hingga kelak, sumber daya alam Mentawai dapat dikelola secara berkesinambungan menuju pembangunan berkelanjutan.

Read More